Z Miłości Do ma być dla Ciebie bezpiecznym miejscem.

Przychodzisz tutaj po to, żeby śpiewać, grać, tworzyć, rozwijać swoje zainteresowania i dobrze się czuć.

Masz prawo do tego, żeby każda osoba dorosła w naszej Szkole traktowała Cię z szacunkiem.

Pamiętaj:

1. Masz prawo powiedzieć „nie”.Jeżeli jakieś ćwiczenie, zachowanie lub dotyk powodują Twój dyskomfort, możesz o tym powiedzieć.

2. Nikt nie może Cię bić, poniżać, wyśmiewać ani straszyć.

3. Nauczyciel nie może komentować Twojego ciała w sposób, który powoduje, że czujesz się źle lub nieswojo.

4. Jeśli podczas zajęć potrzebne jest poprawienie Twojej postawy poprzez dotyk, nauczyciel powinien najpierw powiedzieć Ci, co chce zrobić i zapytać, czy się na to zgadzasz.

5. Nikt nie może prosić Cię o wysyłanie intymnych zdjęć ani wysyłać Ci takich materiałów.

6. Nikt dorosły nie powinien prosić Cię o zachowanie w tajemnicy czegoś, co dzieje się pomiędzy Wami i sprawia, że czujesz się niekomfortowo.

7. Inni uczniowie również mają obowiązek szanować Twoje granice.Nie zgadzamy się na bicie, wyśmiewanie, obrażanie, celowe wykluczanie ani przemoc w internecie.

8. Jeśli ktoś zrobi coś, przez co czujesz strach, wstyd, dyskomfort albo po prostu masz poczucie, że „coś jest nie tak” – możesz nam o tym powiedzieć.

Nie musisz mieć pewności, że wydarzyło się coś złego. Możesz po prostu powiedzieć o sytuacji, która Cię niepokoi.

Możesz zwrócić się do:

Oli Baj  [691260443][biurozmiloscido@gmail.com]

Możesz też powiedzieć o sytuacji dowolnemu nauczycielowi Z Miłości Do, któremu ufasz.

Jeśli nam coś zgłosisz:

• wysłuchamy Cię,
• nie będziemy Cię wyśmiewać,
• nie będziemy Cię obwiniać,
• potraktujemy Twoją sprawę poważnie,
• postaramy się wyjaśnić Ci, co zrobimy dalej.
  
   

Twoje bezpieczeństwo jest ważniejsze niż lekcja, występ, próba czy zajęcia. 🤍

Standardy Ochrony Małoletnich

Wersja dla dzieci i młodzieży

w Szkole Artystycznej
Z Miłości Do

Data wejścia w życie: 1 września 2026 r.

Organizator: Aleksandra Baj Z Miłości Do
NIP: 5253105045
REGON: 
Miejsce prowadzenia zajęć: ul. Bluszczańska 76 lok. użytk. 10, 00-712 Warszawa
Adres e-mail: biurozmiloscido@gmail.com
Telefon: 731987108

I. Postanowienia ogólne

§ 1. Cel Standardów

• Naczelną zasadą wszystkich działań podejmowanych w Szkole Artystycznej Z Miłości Do, zwanej dalej „Szkołą”, jest działanie dla dobra małoletniego, z poszanowaniem jego godności, granic, prywatności i prawa do bezpieczeństwa.
• Każda osoba współpracująca ze Szkołą jest zobowiązana traktować dzieci i młodzież z szacunkiem oraz uwzględniać ich potrzeby, wiek, stopień rozwoju, indywidualne możliwości oraz sytuację zdrowotną i emocjonalną.
• Niedopuszczalne jest stosowanie wobec małoletnich przemocy w jakiejkolwiek formie, w szczególności przemocy fizycznej, psychicznej, seksualnej, ekonomicznej, zaniedbania, poniżania, zastraszania lub wykorzystywania relacji zależności.
• Standardy mają zastosowanie podczas:

• • indywidualnych zajęć wokalnych, instrumentalnych i innych zajęć artystycznych,
  • zajęć grupowych,
  • prób, warsztatów i wydarzeń organizowanych przez Szkołę,
  • pobytu małoletniego w przestrzeni Szkoły bezpośrednio przed i po zajęciach,
  • kontaktu pracowników i współpracowników Szkoły z małoletnimi poza lokalem, jeżeli kontakt ten pozostaje związany z działalnością Szkoły,
  • kontaktu prowadzonego za pośrednictwem telefonu, wiadomości, poczty elektronicznej, komunikatorów i mediów społecznościowych.

II. Definicje

§ 2. Ilekroć w Standardach jest mowa o:

• małoletnim lub dziecku – rozumie się przez to osobę, która nie ukończyła 18. roku życia;
• rodzicu – rozumie się przez to rodzica, opiekuna prawnego albo inną osobę uprawnioną do reprezentowania małoletniego;
• personelu – rozumie się przez to wszystkie osoby wykonujące zadania na rzecz Szkoły, niezależnie od podstawy współpracy, w szczególności pracowników, zleceniobiorców, nauczycieli, instruktorów, prowadzących warsztaty, praktykantów, stażystów i wolontariuszy;
• krzywdzeniu – rozumie się przez to każde działanie lub zaniechanie naruszające prawa, dobro, godność, bezpieczeństwo fizyczne, psychiczne lub seksualne małoletniego;
• osobie odpowiedzialnej za Standardy – rozumie się przez to właścicielkę Szkoły lub inną osobę wyznaczoną przez nią pisemnie do wykonywania zadań związanych z ochroną małoletnich.

III. Bezpieczna rekrutacja i dopuszczanie osób do pracy z małoletnimi

§ 3.

• Przed dopuszczeniem osoby do pracy lub innej działalności związanej z edukacją, opieką lub rozwijaniem zainteresowań małoletnich Szkoła dokonuje jej weryfikacji zgodnie z obowiązującymi przepisami.
• Przed rozpoczęciem pracy z małoletnimi Szkoła w szczególności:

• • sprawdza osobę w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym – w odpowiednich bazach wymaganych przepisami,
  • uzyskuje wymagane prawem informacje i dokumenty dotyczące niekaralności,
  • w przypadku osób posiadających inne obywatelstwo lub mieszkających w ciągu ostatnich 20 lat poza Polską – uzyskuje dodatkowe dokumenty lub oświadczenia wymagane przepisami.

• Dokumentację z przeprowadzonej weryfikacji przechowuje się w dokumentacji dotyczącej danej osoby.
• Osoba nie może zostać dopuszczona do samodzielnego prowadzenia zajęć z małoletnimi do czasu zakończenia wymaganej weryfikacji.
• Każda osoba pracująca z dziećmi przed rozpoczęciem pracy zapoznaje się z niniejszymi Standardami i potwierdza ten fakt pisemnym oświadczeniem.

IV. Zasady bezpiecznych relacji personelu z małoletnimi

§ 4. Podstawowe zasady

Personel Szkoły:

• odnosi się do małoletnich z szacunkiem;
• słucha dziecka i traktuje poważnie przekazywane przez nie informacje;
• komunikuje się językiem odpowiednim do wieku dziecka;
• nie zawstydza dziecka z powodu jego wyglądu, głosu, zdolności, zachowania, pochodzenia, sytuacji rodzinnej ani poziomu umiejętności;
• nie porównuje dzieci w sposób poniżający;
• nie wyśmiewa błędów wokalnych, muzycznych, scenicznych ani innych trudności dziecka;
• nie stosuje krzyku, gróźb ani zastraszania jako metody wychowawczej lub dydaktycznej;
• respektuje prawo dziecka do odmowy wykonania czynności, która powoduje u niego dyskomfort, jeżeli odmowa nie powoduje bezpośredniego zagrożenia dla niego lub innych osób;
• wyjaśnia cel ćwiczeń i poleceń w sposób dostosowany do wieku dziecka;
• dba o profesjonalny charakter relacji nauczyciel–uczeń.

V. Zajęcia indywidualne 1:1

§ 5.

• Indywidualne zajęcia małoletniego z nauczycielem mogą odbywać się w osobnym pomieszczeniu.
• Ze względu na charakter zajęć muzycznych i konieczność zapewnienia odpowiednich warunków akustycznych drzwi sali mogą być zamknięte.
• Drzwi nie mogą być jednak zamykane w sposób uniemożliwiający wejście do pomieszczenia w sytuacji wymagającej interwencji.
• Informacja o miejscu i godzinie prowadzenia zajęć znajduje się w grafiku Szkoły.
• Rodzic ma prawo oczekiwać na dziecko w przestrzeni do tego przeznaczonej.
• Na prośbę dziecka lub rodzica, jeżeli pozwalają na to warunki organizacyjne zajęć, możliwe jest pozostawienie drzwi uchylonych lub obecność rodzica podczas części zajęć.
• Nauczyciel nie może wykorzystywać sytuacji indywidualnego kontaktu z dzieckiem do budowania relacji wykraczającej poza zawodowy charakter zajęć.

VI. Kontakt fizyczny podczas zajęć

§ 6.

• W pracy wokalnej, muzycznej, teatralnej lub ruchowej mogą występować sytuacje, w których konieczne jest skorygowanie postawy, ustawienia ciała lub sposobu wykonywania ćwiczenia.
• Podstawową metodą pracy powinna być instrukcja słowna, demonstracja oraz umożliwienie uczniowi samodzielnego skorygowania pozycji.
• Jeżeli kontakt fizyczny jest pedagogicznie uzasadniony, nauczyciel:

• • wcześniej wyjaśnia dziecku, co chce zrobić i dlaczego,
  • pyta dziecko o zgodę,
  • respektuje odmowę,
  • ogranicza kontakt do niezbędnego minimum.

• Niedopuszczalne jest dotykanie dziecka w sposób, który może zostać odebrany jako intymny, seksualizujący, zawstydzający lub nieadekwatny do celu zajęć.
• Zabronione są wszelkie formy kontaktu fizycznego stanowiące karę, przemoc lub wyraz złości.
• Dopuszczalny jest spontaniczny, społecznie akceptowalny kontakt wynikający z inicjatywy dziecka, np. przybicie „piątki”. Przytulenie dziecka wymaga szczególnej ostrożności i powinno wynikać przede wszystkim z jego inicjatywy.

VII. Zachowania bezwzględnie niedozwolone

§ 7.

Personelowi zabrania się w szczególności:

• stosowania przemocy fizycznej lub psychicznej;
• obrażania, poniżania, wyśmiewania, zawstydzania lub zastraszania dziecka;
• komentowania ciała lub wyglądu dziecka w sposób seksualizujący lub poniżający;
• składania dziecku propozycji o charakterze seksualnym lub romantycznym;
• nawiązywania relacji seksualnej lub romantycznej z małoletnim;
• prezentowania małoletniemu treści pornograficznych, erotycznych, brutalnych lub innych treści nieadekwatnych do jego wieku;
• proponowania lub udostępniania alkoholu, wyrobów nikotynowych, środków odurzających lub innych substancji niedozwolonych;
• utrzymywania relacji z dzieckiem w tajemnicy przed jego rodzicem lub Szkołą;
• proszenia dziecka o zachowanie w tajemnicy zachowania osoby dorosłej, jeśli dotyczy ono relacji z dzieckiem;
• wykorzystywania przewagi wynikającej z wieku, autorytetu, pozycji nauczyciela lub zależności ucznia od prowadzącego;
• faworyzowania ucznia poprzez kosztowne prezenty, pieniądze lub inne korzyści;
• zapraszania małoletniego do prywatnego mieszkania nauczyciela bez wiedzy i zgody rodzica;
• przewożenia dziecka prywatnym samochodem bez wiedzy i zgody rodzica, poza sytuacją bezpośredniego zagrożenia życia lub zdrowia.

VIII. Kontakt telefoniczny, internetowy i media społecznościowe

§ 8.

• Kontakt elektroniczny z małoletnim powinien mieć przede wszystkim charakter organizacyjny lub edukacyjny.
• W przypadku młodszych dzieci komunikacja dotycząca zajęć odbywa się przede wszystkim z rodzicem.
• W przypadku starszej młodzieży dopuszczalny jest bezpośredni kontakt związany z zajęciami, jeżeli rodzic wie o takiej formie komunikacji.
• Dopuszczalne jest przesyłanie materiałów związanych z nauką, np. podkładów, tekstów utworów, materiałów nutowych lub nagrań służących przygotowaniu do zajęć.
• Personel nie powinien:

• • prowadzić z małoletnim prywatnych rozmów niezwiązanych z zajęciami w późnych godzinach nocnych,
  • prowadzić komunikacji o charakterze romantycznym, seksualnym lub nadmiernie osobistym,
  • nakłaniać dziecka do ukrywania korespondencji przed rodzicem,
  • przesyłać dziecku swoich prywatnych zdjęć lub innych materiałów niezwiązanych z działalnością Szkoły,
  • nawiązywać z uczniami relacji poprzez prywatne profile w mediach społecznościowych, jeżeli charakter relacji wykracza poza kontakt zawodowy.

• Jeżeli zachodzi potrzeba przesłania nagrania głosowego lub filmowego ucznia, powinno ono służyć celom edukacyjnym i być przekazywane w uzgodniony sposób.

IX. Ochrona wizerunku małoletnich

§ 9.

• Szkoła chroni prywatność i wizerunek małoletnich.
• Publikowanie zdjęć lub nagrań umożliwiających identyfikację dziecka odbywa się zgodnie z udzielonymi zgodami oraz obowiązującymi przepisami.
• Nawet w przypadku posiadania zgody rodzica należy uwzględnić sprzeciw samego dziecka, jeżeli dziecko nie chce być fotografowane, nagrywane lub nie chce publikacji danego materiału.
• Zabronione jest publikowanie materiałów:

• • poniżających dziecko,
  • przedstawiających je w sytuacji mogącej wywołać wstyd,
  • naruszających jego prywatność,
  • umożliwiających wykorzystanie materiału w sposób zagrażający bezpieczeństwu dziecka.

• Materiały przedstawiające dzieci mogą być wykonywane i wykorzystywane przez personel wyłącznie w związku z działalnością Szkoły i zgodnie z zasadami obowiązującymi w Szkole.

X. Odbiór dzieci i pobyt w Szkole

§ 10.

• Rodzice odpowiadają za doprowadzenie dziecka na zajęcia oraz jego odebranie po ich zakończeniu, chyba że ustalono inaczej.
• Małoletni może samodzielnie opuszczać Szkołę, jeżeli rodzic wyraził zgodę na taki sposób zakończenia zajęć lub wynika to z ustalonych zasad dotyczących danego ucznia.
• Jeżeli rodzic spóźnia się po odbiór młodszego dziecka, dziecko oczekuje w bezpiecznej przestrzeni Szkoły.
• Personel nie może pozostawić małego dziecka samego poza lokalem Szkoły.
• Personel nie wydaje dziecka osobie, wobec której istnieje uzasadniona wątpliwość co do prawa do jego odbioru.
• W przypadku poważnych wątpliwości dotyczących bezpieczeństwa dziecka personel kontaktuje się z rodzicem, osobą odpowiedzialną za Standardy, a w sytuacji zagrożenia – z odpowiednimi służbami.

XI. Bezpieczne relacje pomiędzy małoletnimi

§ 11.

• Małoletni uczestnicy zajęć mają obowiązek odnosić się do siebie z szacunkiem.
• Niedopuszczalne są w szczególności:

• • bicie, popychanie i inne formy agresji fizycznej,
  • wyśmiewanie,
  • poniżanie,
  • celowe wykluczanie,
  • grożenie,
  • uporczywe dokuczanie,
  • rozpowszechnianie kompromitujących informacji, zdjęć lub nagrań,
  • cyberprzemoc,
  • zachowania o charakterze seksualnym naruszające granice innej osoby,
  • dyskryminacja.

• Personel reaguje na dostrzeżone przypadki przemocy między małoletnimi.
• Konflikt pomiędzy dziećmi powinien być rozwiązany z uwzględnieniem bezpieczeństwa wszystkich uczestników i bez automatycznego obwiniania jednej ze stron przed poznaniem okoliczności sytuacji.

XII. Korzystanie z internetu i urządzeń elektronicznych

§ 12.

• Szkoła co do zasady nie udostępnia dzieciom urządzeń elektronicznych ani nie zapewnia im nieograniczonego dostępu do internetu w ramach zajęć.
• Jeżeli urządzenie lub dostęp do internetu są wykorzystywane podczas zajęć, następuje to w celach związanych z realizowanym programem, np. w celu odtworzenia utworu, materiału edukacyjnego, nagrania lub podkładu muzycznego.
• Personel powinien zwracać uwagę, aby podczas zajęć dzieci nie były narażane na treści:

• • pornograficzne,
  • brutalne,
  • promujące samookaleczanie, przemoc lub zachowania niebezpieczne,
  • nawołujące do nienawiści,
  • nieadekwatne do ich wieku.

• W przypadku ujawnienia cyberprzemocy dotyczącej ucznia Szkoły personel reaguje według zasad interwencji określonych w niniejszych Standardach.

XIII. Rozpoznawanie krzywdzenia

§ 13.

Personel powinien zwracać uwagę w szczególności na:

• informacje przekazywane bezpośrednio przez dziecko;
• nagłą, niewyjaśnioną zmianę zachowania dziecka;
• silny lęk wobec określonej osoby;
• powtarzające się obrażenia lub inne sygnały mogące świadczyć o przemocy;
• zachowania wskazujące na silne zaniedbanie;
• seksualizowane zachowania lub wypowiedzi nieadekwatne do wieku;
• informacje przekazywane przez inne dzieci, rodziców lub osoby trzecie;
• przemoc rówieśniczą i cyberprzemoc.

Pojedynczy sygnał nie przesądza o występowaniu przemocy, jednak nie powinien być ignorowany.

XIV. Zasady przyjmowania zgłoszenia od dziecka

§ 14.

Jeżeli dziecko informuje o krzywdzeniu, osoba przyjmująca zgłoszenie:

• zachowuje spokój;
• daje dziecku możliwość swobodnego opowiedzenia o sytuacji;
• nie ocenia i nie obwinia dziecka;
• nie okazuje niedowierzania;
• nie prowadzi szczegółowego „przesłuchania” dziecka ani nie zadaje sugerujących pytań;
• może zadawać pytania niezbędne do ustalenia, czy dziecko jest obecnie bezpieczne;
• nie obiecuje całkowitej tajemnicy – wyjaśnia, że jeśli dziecku dzieje się krzywda, konieczne może być przekazanie informacji osobom, które mogą mu pomóc;
• informuje dziecko, co stanie się dalej, w sposób odpowiedni do jego wieku;
• możliwie szybko sporządza notatkę opisującą zgłoszenie;
• przekazuje informację osobie odpowiedzialnej za przyjmowanie zgłoszeń.

XV. Procedura interwencji w przypadku podejrzenia krzywdzenia

§ 15.

1. Bezpośrednie zagrożenie życia lub zdrowia

Jeżeli istnieje bezpośrednie zagrożenie życia, zdrowia lub bezpieczeństwa dziecka:

• należy w pierwszej kolejności zapewnić dziecku bezpieczeństwo,
• w razie potrzeby wezwać numer alarmowy 112 lub odpowiednie służby,
• następnie poinformować osobę odpowiedzialną za Standardy,
• sporządzić dokumentację zdarzenia.

2. Podejrzenie popełnienia przestępstwa na szkodę dziecka

Jeżeli informacje wskazują na możliwość popełnienia przestępstwa na szkodę małoletniego:

• sprawa jest niezwłocznie przekazywana osobie odpowiedzialnej za interwencję,
• podejmowana jest decyzja o zawiadomieniu Policji lub prokuratury zgodnie z obowiązującymi przepisami,
• zabezpiecza się posiadane informacje i dokumenty,
• nie prowadzi się samodzielnego dochodzenia ani konfrontacji dziecka z osobą podejrzewaną.

3. Podejrzenie krzywdzenia przez rodzica lub opiekuna

Jeżeli dobro dziecka może być zagrożone przez rodzica lub opiekuna:

• ocenia się bezpieczeństwo dziecka,
• osoba odpowiedzialna podejmuje decyzję o zawiadomieniu odpowiedniej instytucji, w szczególności sądu opiekuńczego, Policji, prokuratury lub właściwego ośrodka pomocy społecznej – zależnie od charakteru sytuacji,
• rodzica podejrzewanego o krzywdzenie nie informuje się o działaniach w sposób, który mógłby zwiększyć zagrożenie dla dziecka.

Jeżeli Szkoła nie jest podmiotem uprawnionym do samodzielnego wszczęcia procedury „Niebieskie Karty”, przekazuje informacje właściwej instytucji posiadającej takie kompetencje i podejmuje pozostałe działania wymagane w danej sytuacji.

4. Podejrzenie krzywdzenia przez członka personelu

Jeżeli podejrzenie dotyczy pracownika lub współpracownika Szkoły:

• osoba ta może zostać niezwłocznie odsunięta od bezpośredniego kontaktu z małoletnimi do czasu wyjaśnienia sytuacji,
• osoba odpowiedzialna zabezpiecza posiadane informacje,
• w zależności od charakteru zdarzenia zawiadamiane są odpowiednie organy,
• podejmowane są działania w celu ochrony dziecka przed ponownym kontaktem z osobą, której dotyczy zgłoszenie.

5. Podejrzenie krzywdzenia przez inne dziecko

W przypadku przemocy rówieśniczej:

• zapewnia się bezpieczeństwo dziecku pokrzywdzonemu,
• rozmawia się oddzielnie z uczestnikami sytuacji,
• w razie potrzeby informuje się rodziców,
• ustala się sposób dalszego postępowania,
• przy poważnej przemocy lub podejrzeniu czynu zabronionego podejmuje się odpowiednie działania prawne.

XVI. Osoby odpowiedzialne

§ 16.

• Osobą odpowiedzialną za wdrożenie, realizację i aktualizację Standardów jest:

Aleksandra Baj e-mail: biurozmiloscido@gmail.com  telefon: 691260443

• Osoba ta odpowiada w szczególności za:

• • przyjmowanie zgłoszeń,
  • koordynowanie interwencji,
  • prowadzenie dokumentacji zdarzeń,
  • przygotowanie personelu do stosowania Standardów,
  • aktualizację Standardów,
  • zapewnienie ich dostępności dzieciom i rodzicom.

• Jeżeli zgłoszenie dotyczy osoby odpowiedzialnej za Standardy, zgłoszenie kieruje się do:

Miłosz Majchrzak  telefon: 731987108

• Jeżeli sytuacja wymaga natychmiastowej interwencji, zgłoszenie do osoby odpowiedzialnej nie zastępuje wezwania odpowiednich służb.

XVII. Plan wsparcia dziecka po ujawnieniu krzywdzenia

§ 17.

• Po ujawnieniu krzywdzenia osoba odpowiedzialna, w zakresie adekwatnym do sytuacji i możliwości Szkoły, ustala sposób dalszego wsparcia dziecka.
• Plan wsparcia może obejmować w szczególności:

• • zapewnienie dziecku bezpiecznego kontaktu z wybraną osobą dorosłą w Szkole,
  • zmianę nauczyciela lub organizacji zajęć,
  • ograniczenie kontaktu z osobą, której dotyczy zgłoszenie,
  • uzgodnienie sposobu dalszego udziału dziecka w zajęciach,
  • kontakt z rodzicem, o ile jest to bezpieczne dla dziecka,
  • przekazanie rodzicowi informacji o możliwości skorzystania ze specjalistycznego wsparcia,
  • współpracę z odpowiednimi instytucjami.

• Zakres wsparcia uwzględnia wiek dziecka, jego potrzeby, rodzaj zdarzenia oraz jego zdanie w zakresie, w jakim dziecko jest w stanie je wyrazić.
• Szkoła nie prowadzi postępowania terapeutycznego, jeżeli nie świadczy takich usług w ramach odpowiednich kwalifikacji i zakresu działalności.

XVIII. Dzieci z niepełnosprawnościami i szczególnymi potrzebami

§ 18.

• Zasady ochrony małoletnich stosuje się wobec wszystkich dzieci.
• W przypadku dziecka z niepełnosprawnością, trudnościami komunikacyjnymi, neuroróżnorodnością lub innymi szczególnymi potrzebami sposób komunikacji i interwencji dostosowuje się do jego możliwości.
• Trudności komunikacyjne dziecka nie mogą być powodem ignorowania zgłaszanego przez nie dyskomfortu lub krzywdzenia.
• W miarę potrzeb dopuszcza się wykorzystanie alternatywnych sposobów komunikacji oraz pomocy osoby wspierającej, o ile nie zagraża to bezpieczeństwu dziecka.

XIX. Dokumentowanie zgłoszeń i interwencji

§ 19.

• Zgłoszenia dotyczące bezpieczeństwa dzieci są dokumentowane.
• Dokumentacja może zawierać:

• • datę i miejsce zdarzenia lub zgłoszenia,
  • dane osoby przyjmującej zgłoszenie,
  • opis przekazanych informacji,
  • informacje o podjętych działaniach,
  • informacje o zawiadomieniu rodziców lub odpowiednich instytucji,
  • dalsze ustalenia dotyczące ochrony dziecka.

• Dokumentacja jest przechowywana w sposób zabezpieczający ją przed dostępem osób nieuprawnionych.
• Dostęp do dokumentacji mają wyłącznie osoby, które potrzebują jej do realizacji obowiązków związanych z ochroną dziecka lub którym dostęp przysługuje na podstawie prawa.

XX. Przygotowanie personelu

§ 20.

• Każda osoba mająca kontakt z małoletnimi przed rozpoczęciem wykonywania obowiązków:

• • otrzymuje dostęp do Standardów,
  • zapoznaje się z zasadami bezpiecznych relacji,
  • poznaje sposób zgłaszania niepokojących sytuacji,
  • wie, kto jest osobą odpowiedzialną za interwencję,
  • potwierdza zapoznanie się ze Standardami.

• Osoba odpowiedzialna za Standardy może organizować dodatkowe szkolenia lub przekazywać personelowi aktualizacje w przypadku zmian prawa, procedur lub pojawienia się nowych zagrożeń.
• Zapoznanie personelu ze Standardami jest dokumentowane.

XXI. Przegląd i aktualizacja Standardów

§ 21.

• Standardy podlegają bieżącemu monitorowaniu.
• Pełna ocena Standardów przeprowadzana jest co najmniej raz na dwa lata oraz każdorazowo, gdy:

• • zmieniają się przepisy mające wpływ na ochronę dzieci,
  • wystąpi zdarzenie wskazujące na potrzebę zmiany procedur,
  • zmieni się istotnie sposób funkcjonowania Szkoły.

• Z przeprowadzonej oceny sporządza się pisemną notatkę lub protokół.
• W razie potrzeby Standardy są aktualizowane.

XXII. Udostępnianie Standardów

§ 22.

• Standardy dostępne są:

• • na stronie internetowej Szkoły,
  • w lokalu Szkoły w miejscu dostępnym dla uczniów i rodziców.

• Szkoła udostępnia:

• • pełną wersję Standardów,
  • skróconą wersję przeznaczoną dla małoletnich.

• Informacje przeznaczone dla dzieci przedstawiane są językiem dostosowanym do ich wieku i możliwości rozumienia.
• W przypadku najmłodszych dzieci treść może być przekazana przez osobę dorosłą ustnie lub w formie uproszczonego materiału graficznego.

XXIII. Postanowienia końcowe

§ 23.

• Standardy obowiązują wszystkie osoby wykonujące zadania na rzecz Szkoły w zakresie kontaktu z małoletnimi.
• Nieznajomość Standardów nie zwalnia z obowiązku ich przestrzegania.
• W sprawach nieuregulowanych w Standardach stosuje się obowiązujące przepisy prawa oraz zasadę działania w najlepszym interesie dziecka.
• Standardy wchodzą w życie 1 września 2026 r.

Standardy Ochrony Małoletnich

Dane firm

Szkoła „Z miłości do”
Aleksandra Baj Z Miłości Do
NIP: 5253105045 | REGON: 

Eventy „Z miłości do”
Miłosz Majchrzak Z Miłości Do
NIP: 5253017430 | REGON: 529675346

„Z Miłości Do” jest wspólną marką, pod którą działają dwa niezależne przedsiębiorstwa.

Rozwijamy talenty artystyczne dzieci, młodzieży i dorosłych poprzez zajęcia ze śpiewu, aktorstwa, musicalu i zajęcia ruchowe.

Śledź nas

Menu

Adres

ul Bluszczańska 76 lok 10
00-712 Warszawa

Kontakt

biurozmiloscido@gmail.com

731 987 108